秘密熱銷

寶寶讀繪本，邊看、邊玩、邊學，在愛裡共讀，給予關注、、親密的肢體接觸，寶寶更投入，學習更有效！





Q：寶寶對書一點興趣也沒有，怎麼辦？

Q：寶寶太小聽不懂，需要和他共讀嗎？

Q：寶寶總是無法專心，該怎麼和他共讀？

〔專家寫給家長、托育人員、保母的共讀實戰策略〕

吸引注意力的方式

．宣告故事開始與結束的儀式：運用有旋律、節奏的手指謠來吸引寶寶注意力，並搭配簡單的動作或遊戲，提高寶寶的興趣。

．用聲音、表情吸引寶寶目光：選擇文字簡短、句型有重複、對稱特性的故事內容，有助於掌握特殊的朗讀節奏。

增添閱讀樂趣的方式

．加入遊戲，邊讀邊玩：閱讀不僅看和聽，選擇可操作的寶寶書，讓寶寶透過視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺等進行全面的體驗。

．運用道具，增添趣味：棒偶、手指偶、手套偶或自製圖卡等讓故事角色、場景從平面圖像中走出來，將平面圖像延展到立體空間。

從小親子共讀的益處：

．語言發展──增加寶寶的字彙量、促進聽說能力

．讀寫萌發──學習書本使用技巧、分辨圖片與文字的意義

．認知發展──故事拓展個人生活經驗、發展推理思考

．視覺素養──啟發圖像閱讀的能力、提升視覺素養

．閱讀興趣──建立愉快的閱讀經驗、形成積極的閱讀態度

．親子關係──提供有情感品質的支持性互動，親子關係更親密，寶寶更能享受共讀的甜蜜時光

譯者介紹

〔推薦序〕

〔自 序1〕謝明芳

〔自 序2〕盧怡方

〔前 言〕為什麼會有這本書？

Part1：從小閱讀奠定全方位學習能力

．寶寶那麼小，需要唸書嗎?

．從小開始共讀的益處

對語言發展的助益／對讀寫萌發的助益／對認知發展的助益／

對視覺素養的助益／對閱讀興趣的助益／對親子關係的助益

Part2：寶寶也愛閱讀 0～3歲嬰幼兒閱讀行為

．各年齡層寶寶的閱讀行為表現

0～6個月的寶寶／7～12個月的寶寶／

1歲～1歲半／1歲半～2歲／2～3歲／

用理解、等待與陪伴養出小小愛書人

Part3：：如何為寶寶挑選繪本？

．繪本有哪些？繪本的分類

依材質／依主題／依特殊設計

．繪本怎麼挑？替孩子選書的原則

裝訂堅固、容易翻閱、操作的繪本／具有重複句、押韻語句或歌謠類的繪本／

貼近寶寶的社會生活情境／故事情節簡單、具想像力／具備高品質的圖像設計

Part4：開始親子共讀的訣竅

．共讀前，大人請先讀繪本

大人讀繪本的小技巧

．大小共讀起步走

吸引寶寶注意力的閱讀策略／提升寶寶語言學習、促進閱讀理解的策略／

與寶寶共讀對話的7種技巧／增添寶寶閱讀樂趣的策略

．大小快樂讀的貼心提醒

Part5：繪本可以這麼讀、這樣玩

．建議書單1：《哇，不見了》

．建議書單2：《你看到我的小鴨嗎？》

．建議書單3：《顛倒看世界 我是誰？》

．建議書單4：《小金魚逃走了》

．建議書單5：《變色龍捉迷藏》

．建議書單6：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》

．建議書單7：《來跳舞吧！》

．建議書單8：《你是一隻獅子！跟著動物們一起做運動》

．建議書單9：《誰大？誰小？》

．建議書單10：《這是誰的腳踏車》

．建議書單11：《小雞逛超市系列──小雞過生日》

．建議書單12：《貝蒂好想好想吃香蕉》

．建議書單13：《彩色點點》

．建議書單14：《小象散步》

．建議書單15：《好餓好餓的魚》

．建議書單16：《一開始是一個蘋果》

．建議書單17：《去買東西！》

．建議書單18：《我的衣裳》

．建議書單19：《我的小馬桶－男生（女生）》

．建議書單20《小寶貝與小動物唱遊繪本》

．...

〔推薦1〕

親子共讀 開啟幸福

文／周育如 新竹教育大學幼教系副教授

會拿起這本書來翻閱的父母，若不是很有教育專業，就是很有福氣。

閱讀研究一直是兒童教育領域的顯學，因為已經有太多證據顯示，閱讀是啟發兒童心智最好的方法，其效果之大，對孩子各方面發展影響之廣，目前還沒有任何其他活動可與之相比擬！在國家政策的層面，目前世界各國莫不以推行閱讀教育為國家重要基礎工程，從聯合國教科文組織、歐盟、到各國的教育主管單位，為了救貧也好，為了強國也罷，全世界都卯足了力在推廣國民的閱讀。

當閱讀的重要性已到了這樣的程度，在台灣的狀況卻是令人憂心的。雖然台灣也很努力的在推行閱讀，但實際的狀況是，很多孩子到了國中小仍沒有閱讀的習慣，父母們對閱讀的體認也還很有限。2006和2011的閱讀調查顯示，幼兒時期的家庭閱讀經驗對日後的閱讀能力具有關鍵的影響力，但分析結果同時也顯示，台灣家庭閱讀的起步甚晚，同時親子閱讀質量不佳。

就在此時，謝明芳老師與盧怡方老師出了這本書，推廣0到3歲的閱讀，從生命的早期就為孩子注入閱讀的活水泉源。一拿到書稿我就迫不及待的開始捧讀，邊讀邊讚嘆，啊！有這本書真是太好了，兩位老師真是為台灣的父母孩子做了一件很棒的事！

0到3歲是閱讀最重要的奠基期，卻也是父母最不知道要怎麼陪孩子共讀的困難期，嬰幼兒因為注意力短暫，因此，要建立閱讀習慣對父母來說真是一大挑戰。但這本親切又實用的好書幾乎回答了所有想陪嬰幼兒閱讀的父母可能遇到的問題，從嬰幼兒閱讀的好處、閱讀發展、如何為寶寶選書、閱讀實務教學，甚至還有父母根本就可以依樣畫葫蘆照著做的28本繪本共讀設計！只要跟著這本書的引導來做，父母可以輕輕鬆鬆的陪孩子共讀，孩子也將因此擁有心智全面開展的機會，和無價的親子美好時光！

對於這樣的一本好書，我誠摯的予以推薦！也希望父母們從今天就開始和孩子一起共讀，讓幸福的時光就此展開。

〔推薦2〕

寶寶愛閱讀，也能閱讀！

文／邱瓊慧 國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授

三歲前的小小寶貝能閱讀嗎？會閱讀嗎？答案是肯定的。因為，廣義的閱讀是不侷限或受限於僅有文字的文本，文字之外的圖像和符號，都屬閱讀的範疇。本書在「Part1 從小閱讀，奠定全方位學習能力」中破除了一般對於嬰幼兒閱讀的迷思與疑惑。

那麼，小小寶貝又是怎麼閱讀的呢？閱讀時，小小寶貝在讀什麼呢？最常想到小小寶貝與書的關係和互動，不外乎小小寶貝拿書來咬、來啃、來丟，沒看見寶貝坐下來好好看書，更不要說是看書的內容了。不過，這正是小小寶貝在閱讀時的閱讀行為。因為小小寶貝透過咬書、啃書、丟書來探索「書」──這個玩具。但是，透過成人的...